这几天，“体能测试”频频冲上热搜，引来各方关注热议。
“体能测试”冲上热搜
在2020年全国游泳冠军赛暨东京奥运会达标赛中，辽宁选手王简嘉禾预赛第一并打破亚洲纪录，却因为体能测试成绩不理想无缘决赛。
王简嘉禾在1500米自由泳预赛中以15分45秒59打破亚洲纪录，但因体能测试成绩不佳而无缘决赛。
被体能测试“绊倒”的不仅仅是王简嘉禾，余贺新、傅园慧、于静瑶、方喆等选手虽然在各项目预赛中名列前茅，也都因为同样的规则未能晋级。
全国体操锦标赛女子跳马决赛中出现的一幕也让人“看不懂”——第四个登场的小运动员以难度系数2.0的简单动作获得第五名。之所以出现这样的戏剧性场面，是因为原本8人参加的决赛，因为体能测试成绩制约，最终只有5人入选。
体能对于竞技体育意味着什么？基础体能和专项体能的关联如何看待？面对舆论场的困惑和疑问，如何引导相关各方对体能测试形成理性认知，并以此指导建立科学的评价体系。这些问题，在体育改革向纵深推进时，有必要深入探讨。
短板短在哪儿
“2019年初，参照英国赛艇协会体能训练标准，当时国家队100多位运动员只有一位能达标。”中国赛艇协会主席刘爱杰提供的这个数据令人吃惊。
当然，体能短板不仅存在于赛艇项目中。近年来，不少项目普遍存在“重技术，轻体能；重专项体能，轻基础体能”的问题，特别是在那些实力相对薄弱，或还未形成整体厚势的队伍中，体能成为制约中国运动员在国际赛场跻身一流的显著短板。
2008年北京奥运会，我国体育健儿豪取48块金牌；而8年后的里约奥运会降到26块。体能正是其中的关键短板。
基础体能影响专项体能，专项体能又决定了运动员的专项表现。基础不牢，地动山摇，这已经成为很多教练员和运动员的共识。
“引体向上、跑步、深蹲、卧推等项目可以提高运动员的力量、耐力、速度等基础身体素质，而我国运动员在这方面欠账太多。”首都体育学院教授尹军说：“基础体能训练比较枯燥乏味，但教练员要加强引导，运动员也要坚持下去。”
意识到体能短板后，中国国家赛艇队和皮划艇队痛定思痛、狠抓体能，已经尝到了甜头。“如今，女队全部体能达标，男队80%以上达标。在去年的世界锦标赛上，我们7个项目夺冠，其中4个是奥运会项目。”刘爱杰说。
对于基础体能的重要性，征战多年的老将体会更深。尹军说：“走进训练场，你会发现27、8岁的运动员更积极、认真地进行体能训练，因为他们深知这对降低运动损伤、延长运动生涯的益处。”
狠抓体能是基本功，要补的基本功还不止体能。辽宁省体育局局长宋凯举了个投篮的例子，“为什么我们三分球投的不准，因为练得不够。哈德森在辽宁男篮时，每天至少练习400次三分球，比赛前，他还会提前一个小时到赛场再投100个。”
对标世界顶尖水平，我国运动员体能、技能基本功仍要全方位提高。
体能测试的出发点针对性很强，但具体到每个竞技项目，“体能大比武”如何设置、如何评判，还需要更为精细化的考量。比如3000米跑，虽然有氧运动能提高体力、耐力和专注力，但并非所有项目的运动员都擅长。基础体能的门槛如何设置，是个学问。
再细一些分析，即便是田径项目，不同项目、不同运动员的情况也不相同。3000米“仅仅”跑到13分38秒的苏炳添说，“3000米属于慢速有氧运动，短跑运动员以力量和爆发力训练为主，如果太过训练长跑，把快肌变成慢肌，会影响我们的爆发力。所以教练也不太建议我们把精力过多地放在这块。”
苏炳添发微博自嘲
补强如何去补
剥丝抽茧地分析，将预赛排名靠前者拦在决赛场外的并非是“体能测试”，而是“体能测试与比赛成绩挂钩”。
根据本次全国游泳冠军赛的规定，预赛成绩前16名选手中，取体能成绩前八名选手进入决赛。体能成绩相同，再按照游泳成绩排名进入决赛。
“不反对训练体能，中国运动员确实在体能方面有所欠缺。但把体能成绩作为晋级决赛的标准是否足够公平。游泳运动员平时练体能遵循的原则是次数少、间歇长、运动量逐渐增加，但体能测试是短时间内拼极限，是否和运动专项也有差别。”一位参加本次全国游泳冠军赛的选手这样认为。
